엄마가 꼭 알아야하는 영어 읽기 교육의 기초

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Mrs. Oh 2020. 12. 14. 17:37

(Five essential components of reading instruction)

음소 인식이란 구어체 언어(음성/말)는 하나하나의 소리들이 모여 구성 된다는 것을 인식하는 것입니다.
Phonemic awareness 가 너무나 중요한 이유는 아이들 리딩의 기초가 되는 phonics와 spelling 잘 배울 수 있도록 튼튼한 기반의(foundation) 역할을 하기 때문입니다. 많은 연구결과에서 아이의 phonemic awareness 능력이 그아이의 앞으로에 읽기 능력을 말해 준다고 합니다.

그럼 음소인식을 어떻게 가르치는지 알아 봐야겠죠.

1. Identifying Sounds in Words. (단어구성하는 소리의 인식)

단어를 구성하는 소리들을 식별 할 수 있는 능력:

예를 들어, Car 라는 단어를 아이에게 들려준 후 아이에게 물어 보세요 “car 라는 단어는 어떤 소리로 시작되니?” 아이가 /c/ 라고 대답할 수 있어야겠죠.

sun 이란 단어를 들려 주면 /s/ /u/ /n/ 이라고 한 단어를 구성하는 음소를 인식 할 수 있어야합니다

2. Categorizing Sounds in Words. (단어구성하는 소리의 분류)

아이에게 세개의 단어를 소리 내어 읽어 줍니다: rat, rabbit, cat 아이는 이 세 단어를 잘 들은 후 다른 소리로 시작하는 한 단어를 알아 맞추게 하는 것입니다.

이번에는 아이에게 Sam, sat, pen 세 단어를 들려줍니다. 그럼 아이는 pen 은 두 단어의 sa- letter sound pattern 에 안맞다는 걸 인지 할 수 있어야겠죠.

3. Substituting Sounds to make new Words. (소리를 바꾸어 새로운 단어 만들기)

한 단어를 듣고 단어를 구성하는 소리 중 하나의 소리를 없애거나 다른 소리로 바꾸어 말 할 수 있는 능력.

예를 들어 단어의 앞에 소리를 바꾸면 ( Substitute the beginning sound, changing sat to mat and rat tp pat):

sat -> mat rat -> pat

단어의 가운데 나는 단어의 소리를 바꾸면 ( Substitute the middle sound, changing tip to top and clock to click ):

tip -> top clock -> click

단어의 마지막에 나는 단어의 소리를 바꾸면 ( Substitute the ending sound, changing cat to cap and clap to clam):

cat -> cap clap -> clam

4. Blending Sounds to Form Words. (소리를 혼합하여 단어 만들기)

아이들이 두개, 세개, 혹은 네개의 각각의 소리 (individual sounds) 를 가지고 한 단어를 구어체로 만들 수 있는 능력 (skill) 입니다.

예) 어머님이 /c/ /a/ /t/ 라고 말하면, 아이는 엄마가 말한 세개의 소리들을 똑같이 낸 후, 그 세개의 소리를 한단어로 말하는 것입니다 “big” 라고요.

5. Segmenting a Word into Sounds. (단어를 구성하는 소리의 분할)

Segmenting 은 blending 과 반대의 skill 이죠.

Segmenting은 한 단어를 듣고 그 단어를 구성하는 소리를 분할 ( break a word) 하는 skill 이죠.

예) 어머니가 “dog” 라고 말하면, 아이는 처음 에 나는 소리, 가운데 그리고 마지막에 나는 소리 (beginning, middle, and ending sounds)를 구분 할 줄 아는 능력이죠 “ /d /” “/o/” “/g/” 라고요.

어머니가 처음에 나는 소리가 뭐지 물으면 “/d/” 라고 말 할 수 있어야 하겠죠.